【連載】サード・ラーニングのすすめ 【連載】「サード・ラーニング」のすすめ：第４回 「いきあたりばっちり」を育む学びの土壌とは？ 〜 キタサカまちづくり部を例に 〜（実践編02） まなびしごとLABの風間です。こんにちは！ 2026年2月27日（金）、連載「『... 2026年2月27日
地域教育 QUEST CUP2026の「地域探究部門 engine」観覧レポート（2026年2月25日） まなびしごとLABの風間です。こんにちは！ 2026年2月25日（水）、立教大学... 2026年2月26日
地域教育 筑波大学附属坂戸高校「総合学科研究大会」に参加しました（2026年2月13日、2月14日） まなびしごとLABの風間です。こんにちは！ 2026年2月13日（金）と14日（... 2026年2月14日
【連載】サード・ラーニングのすすめ 【連載】「サード・ラーニング」のすすめ：第３回 学びの「地図」をアップデートする ～ 「学び」の変遷からサード・ラーニングのヒントを探る ～ まなびしごとLABの風間です。こんにちは！ 2026年2月13日（金）、連載「『... 2026年2月13日
【連載】サード・ラーニングのすすめ 「【連載】「サード・ラーニング」のすすめ」をスタートしました（2026年1月15日） まなびしごとLABの風間です。こんにちは！ 2026年1月15日（木）、今年の大... 2026年1月15日
地域教育 「PATTERN LANGUAGE FEST 2025」参加レポート（2025年7月28日、7月29日） まなびしごとLABの風間です。こんにちは！ 2025年7月28日（月）、29日（... 2025年7月29日
アントレプレナーシップ教育 地域は最高の「探キュベーション」のフィールドになる ～ 「探究」×「イノベーション」×「インキュベーション」 ～ まなびしごとLABの風間です。こんにちはー！ スキマ時間を使って、これまで考えて... 2025年7月3日
生き方・働き方 『ジェネレーター 学びと活動の生成』（市川力、井庭崇 著）から学ぶ ～「ジェネレーター」というあり方～ 『ジェネレーター 学びと活動の生成』を読んだ。 創造社会における学びの支援者の役... 2023年1月10日
【連載】サード・ラーニングのすすめ
